Vom 15. -19.8. 22 verbrachten unsere drei Leistungskurse Deutsch, Mathe und Pädagogik aus der Q2 eine schöne, abwechslungsreiche Woche in der Hauptstadt. Dabei erkundeten die Schüler*innen die Stadt in Kleingruppen auf eigene Faust, aber auch gemeinsam, z.B. im Rahmen einer Paddeltour. Auf dem Mittellandkanal und der Spree ging es in Zweierkajaks durch verschiedene Stadtbezirke und neben kleinen Bootswettrennen und Spielen gab es interessante Informationen über Berlins Geschichte vor allem zur Zeit seiner Teilung. Durch die Hitzewelle in Berlin bot diese Art der Stadtführung allen die Möglichkeit einer kleinen Abkühlung.

Das Freiherr-vom-Stein-Gymnasium Münster ist eine Schule ohne Rassismus. Eine Schule mit Courage. Und als solche ist es wichtig, auch die Courage anderer Menschen wertzuschätzen.
Nachdem er beim Christopher Street Day am 27. August zwei lesbischen Frauen, die homophob beleidigt worden waren, zu Hilfe gekommen war, wurde der 25-jährige Transmann Malte C. selbst so gewaltsam angegriffen, dass er schwerverletzt in ein künstliches Koma versetzt werden musste und eine Woche später seinen Verletzungen erlag.

Nun ist sie endlich da, die Broschüre, die einen umfassenden Einblick gibt in die vielen Projekte, an denen während unserer letzten Projektwoche gearbeitet wurde. Erstellt wurde sie von der Projektgruppe „Die Kugel-Schreiber“, die die ganze Woche lang als „rasende Reporter*innen“ in anderen Gruppen hospitierten, beobachteten, Interviews führten und Fotos schossen, um dann all ihr Material in Form zu gießen. Das Ergebnis kann sich sehen lassen und ist hier zu finden.
Viel Vergnügen beim Lesen.

Am 12. September unternahm der Biologie-Leistungskurs der Q2 von Frau Behrens eine Exkursion zum Institut für Neuro- und Verhaltensbiologie der Universität Münster. Im Rahmen eines vierstündigen Praktikums des Sonderforschungsbereichs 1348 bekamen die Schüler einen tollen Einblick in die Arbeit in einem gentechnischen Labor der Sicherheitsstufe S1 und konnten dabei molekularbiologische Verfahren wie die Polymerase-Kettenreaktion und die Gelelektrophorese selbst durchführen.

Vorher musste dazu DNA aus Tomaten und Fruchtfliegen isoliert werden – ein durchaus interessantes Unterfangen, was die Schüler erfolgreich meisterten. Ein herzliches Dankeschön gilt dem SFB 1348 und den kompetenten Praktikumsbetreuer*innen Isabel Göke und Lars Röttger!

Die Klassenfahrt
(von Jarne Schüler, Sönke Stöver, Levin Lemmen & Emil Lorenscheit)

Die Busfahrt war lang
Es fing mit dem Essen an.
Dann ging es direkt hart ran,
Denn wir wanderten zur Burg und spielten fang´n

20 Schülerinnen und Schüler haben sich in der Projektwoche vor den Sommerferien zu qualifizierten Sporthelferinnen und Sporthelfern ausbilden lassen und werden in Zukunft ehrenamtlich bei uns am Stein außer- unterrichtliche Sport- und Bewegungs-angebote durchführen, betreuen und unterstützen. Eine Woche lang haben sich dafür die Teilnehmer/innen der Ausbildung mit der Organisation und Durchführung von Sportspielen und Bewegungseinheiten befasst, eigene Sportspiele entwickelt und diese mit drei Klassen der benachbarten Mosaikschule in unserer Sporthalle durchgeführt.
Die Ausbildung zum Sporthelfer ist eine Qualifikation des Landesportbundes NRW in Zusammenarbeit mit dem Stadtsportbund Münster.

Wie oft gewann Tom Brady den Superbowl? Kann man mit Mountainbiken Geld verdienen? Wofür bekam König Artus die Tafelrunde? Kennst du die Zukunftsvisionen des 3D-Drucks oder die Legende vom Giant’s Causeway? Diese und ähnliche Fragen lassen uns vielleicht ratlos zurück, nicht aber die fünf Expert*innen der Jahrgangsstufe 6, die im Rahmen des Forder-Förder-Projektes (FFP) dazu geforscht haben. Am Mittwoch, den 31.08.22, fand die große Abschlusspräsentation mit Hilfe einer PowerPoint und die Vorstellung der Expertenarbeiten an Ständen in der Aula statt.

„FSG, Ahoi!“ hieß es von Anfang Februar bis zu den Sommerferien für 18 Schülerinnen und Schüler, die an der „AG Segeln“ teilnahmen. Sowohl in der Theorie als auch in der Praxis konnten sich die Schülerinnen und Schüler, auch mithilfe digitaler Apps, mit den grundlegenden Inhalten rund um den Segelsport auseinandersetzen: Segel setzen, An- und Ablegen, Wende- und Halsemanöver, Sicherheit an Bord und Knotenkunde standen auf dem wöchentlichen Stundenplan. Vermehrt in den letzten Wochen konnten die erlernten Inhalte bei bestem Wetter in der Praxis auf dem Aasee angewendet werden, wodurch die Schülerinnen und Schüler immer mehr Sicherheit gewannen und am Ende stolz ihr Segel-Zertifikat erlangten.
Autor: Marco Montalti